4. Met wie werken we samen?

Het centrum is fysiek en telefonisch elke werkdag bereikbaar, al dan niet op afspraak, met uitzondering van maandagnamiddag.

• Maandag van 8.30 u. tot 12 u. Namiddag: Gesloten

• Dinsdag van 8.30 u. tot 12 u. en van 13 u. tot 17 u.

• Woensdag van 8.30 u. tot 12 u. en van 13 u. tot 17 u.

• Donderdag van 8.30 u. tot 12 u. en van 13 u. tot 17 u.

• Vrijdag van 8.30 u. tot 12 u. en van 13 u. tot 16 u.

Telefonisch is het CLB reeds bereikbaar vanaf 8u.

Openingsuren in de zomervakantie:

Het Vrij CLB Trikant is tijdens de vakantie in zijn drie vestigingen open van maandag 1 juli tot en met woensdag 10 juli en van maandag 19 augustus tot en met 31 augustus.

Dit telkens volgens deze openingsuren: 8u30-12u00 en 13u00 tot 17u00, vrijdag tot 16u00.

Binnen de drie vestigingen zal worden gewerkt met een aanwezigheidssysteem, waardoor er voldoende medewerkers beschikbaar zullen zijn om de cliënt minstens één stap vooruit te helpen.
De drie vestigingen zijn te bereiken op hun gekend nummer of algemeen mailadres: info@clbtrikant.be

@Tielt: 051.42.66.42

@Roeselare: 051.25.97.00

@Izegem: 051.30.13.61

Weet dat er ook CLB-Ch@t permanentie wordt georganiseerd in de zomervakantie. Interessant kan zijn om onderstaande banner ter bekendmaking toe te voegen aan jullie digitaal leerlingensysteem (zoals smartschool of de eigen website).

Via www.clbchat.be kunnen jij of je kind een vraag stellen of je verhaal vertellen aan een CLB-medewerker. Dat kan anoniem. Je vindt alle informatie en de openingsuren van de chat op www.clbchat.be.

Sluitingsperiodes schoolvakanties: zie website www.clbtrikant.be

Het CLB werkt vraaggestuurd. Het vertrekt vanuit vastgestelde noden, vragen van de leerling, de ouders of de school. Je kunt rechtstreeks contact opnemen met het CLB om hulp te vragen. Het CLB werkt gratis, en volgens de principes van het beroepsgeheim. Het CLB is onafhankelijk van de school. Je mag als leerling of ouder rechtstreeks contact opnemen met het CLB. Het CLB zal in dat geval samen met jou en je kind bekijken welke informatie best aan de school wordt bezorgd.

Als wij aan het CLB vragen om een leerling te begeleiden, dan doet het CLB een begeleidingsvoorstel naar je kind. Het CLB zet de begeleiding enkel voort als jullie daarmee instemmen. Een minderjarige leerling kan zelf instemmen als hij voor zichzelf kan inschatten wat goed voor hem is (= bekwame leerling). Vanaf de leeftijd van 12 jaar vermoedt de regelgever dat een kind zelfstandig kan beslissen om in te stemmen met de CLB-begeleiding.

Wij als school hebben recht op begeleiding door het CLB. 

Het CLB begeleidt ons door:

• bepaalde problemen of onregelmatigheden in het beleid van de school te signaleren

• ons op de hoogte te brengen van bepaalde behoeften van leerlingen, na overleg met de leerling en ouder(s)

•  ons versterking aan te bieden bij problemen van individuele leerlingen of een groep leerlingen.

Wij wisselen enkel die gegevens uit die nodig zijn voor de begeleiding op school. Je geeft toestemming bij het doorgeven van informatie verzameld door het CLB. Het CLB legt voor elke leerling die het begeleidt één dossier aan. De CLB-medewerker houdt daarbij rekening met zijn beroepsgeheim en de bescherming van de privacy. Voor meer informatie over de inhoud van het CLB-dossier en over de procedure om toegang of een kopie te bekomen, kun je contact opnemen met het CLB waarmee wij samenwerken.

Het CLB maakt voor elke leerling een multidisciplinair dossier (= CLB-dossier) aan zodra een leerling een eerste keer is ingeschreven in een school. Als je kind van een school komt die samenwerkt met een ander CLB, zal het CLB-dossier 10 werkdagen na de inschrijving bezorgd worden aande nieuwe school. Jij hoeft daar zelf niets voor te doen. Bij een inschrijving voor een volgend schooljaar wordt het dossier pas na 1 september overgedragen.

Als je niet wil dat het dossier van je kind wordt overgedragen, moet je dat binnen een termijn van 10 werkdagen na de inschrijving schriftelijk laten weten aan je vorige CLB. Je kan het adres van dat CLB bekomen bij de hoofdzetel van de CLB of in één van de vestigingen van het Klik hier om tekst in te voeren.

Je kunt je echter niet verzetten tegen het overdragen van identificatiegegevens en gegevens in het kader van de verplichte begeleiding van leerlingen met leerplichtproblemen en gegevens in het kader van de systematische contactmomenten. Ook tegen de overdracht van een GC-verslag of IAC-verslag* kun je je niet verzetten. Een GC-verslag laat toe dat de leerling het gemeenschappelijk curriculum volgt met extra ondersteuning. Een IAC-verslag laat toe dat de leerling een individueel curriculum volgt met ondersteuning in gewoon of buitengewoon onderwijs. In principe worden GC-verslagen en IAC-verslagen* bijgehouden in IRIS-CLB online.

Als het CLB de leerling aangemeld had of wou aanmelden bij een gemandateerde voorziening (Ondersteuningscentrum Jeugdzorg of Vertrouwenscentrum Kindermishandeling), zal het CLB-team bespreken of ze nog steeds verontrust zijn over de leerling. Bij een blijvende verontrusting zullen de gegevens over de verontrustende situatie ook naar het volgende CLB gaan. Daar kun je je niet tegen verzetten.

Je kunt je ook niet verzetten tegen:

• De begeleiding van spijbelgedrag.

• De systematische contactmomenten. Het onderzoek is verplicht. Het CLB doet daarvoor 5 keer in de onderwijsloopbaan van je kind een gratis aanbod. Er is aandacht voor zicht, gehoor, ontwikkeling en welbevinden. Dit kadert in het recht om als kind/jongere op scharniermomenten in het leven eenzelfde aanbod te krijgen. Als ouder of bekwame leerling kan je je niet verzetten tegen dit onderzoek. Je kan wel bezwaar maken tegen een bepaalde CLB-medewerker. Je kan dan vragen om het onderzoek door een andere arts of verpleegkundige van het CLB of door een arts buiten het CLB te laten uitvoeren. Dit kan door een aangetekende brief te sturen of dit bezwaar tegen afgifte van een ontvangstbewijs of via een beveiligde digitale zending te sturen naar de directeur van het CLB. Je moet dan wel binnen een termijn van 90 dagen het medisch onderzoek laten uitvoeren door een andere CLB-medewerker of door een arts buiten het CLB. In dat laatste geval moet je wel zelf de kosten betalen. Het verslag van het onderzoek moet je binnen de 15 dagen bezorgen aan de bevoegde CLB-arts van het CLB dat onze school begeleidt. Als je bij een volgend systematisch contactmoment opnieuw bezwaar hebt tegen een medewerker, of je wil opnieuw een arts buiten het CLB, dan moet je dat opnieuw laten weten.

• De maatregelen die genomen moeten worden voor een beperkt aantal besmettelijke ziekten die een grote impact kunnen hebben op de omgeving van de persoon die ziek is. Ouders, leerlingen en scholen zijn verplicht om deze maatregelen en adviezen, omschreven in het draaiboek infectieziekten CLB, te volgen. Het doel is de bescherming van de andere leerlingen, het personeel van de school en de ruimere maatschappij.

• De hogervermelde signaalfunctie en de ondersteuning van het CLB aan de leraren op school bij problemen van individuele leerlingen of een groep leerlingen.

Het CLB biedt ook een aantal gratis vaccinaties aan. De overheid beslist welke vaccins aangeboden worden. Het CLB zet het vaccin nooit zonder toestemming van ouder en/of bekwame leerling. Een eenmalige weigering voor alle vaccinaties in de hele onderwijsloopbaan kun je niet doen.

Elke school heeft een CLB-contactpersoon. Die werkt in het CLB in een multidisciplinair team, dat bestaat uit artsen, psychologen of pedagogen, maatschappelijk werkers en verpleegkundigen. Mevrouw Fabienne Degryse, is onze contactpersoon. Mevrouw Rien Verstraete is onze paramedische medewerker.

Een klacht over een CLB- begeleiding?

Elk centrum heeft een vaste werkwijze om klachten te behandelen. Je kan dit navragen bij je CLB of via www.clbtrikant.be

Het leersteuncentrum biedt leersteun aan de school op basis van de ondersteuningsbehoeftesn van leerlingen, leraren en het schoolteam met maximaal effect op de klasvloer. Leersteun is ondersteuning in de maximale ontplooiing, leerwinst, welbevinden, zelfrezdzaamheid en volwaardige participatie van jouw kind bevordert en die de competenties van leraren versterkt in het begeleiden van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. Leersteun zet in op creëren van een inclusieve klaspraktijk en inclusieve schoolcultuur.

Onze school is aangesloten bij het Katholieke leersteuncentrum West-Vlaanderen ZUID.

Instellingsnummer 145664

Adres:

Kouter Kortrijk

Beekstraat 113 B

8500 Kortrijk

tel. 056 230 780

info@netwerkzuid.be

Dit leersteuncentrum biedt leersteun aan voor type basisaanbod, type 2, type 3 en type 9. Voor type 4 , type 6 en type 7 werkt dit leersteuncentrum samen met het specifieke leersteuncentrum Dominiek Savio en het specifiek leersteuncentrum Spermalie-De Kade.

Vanaf 1 september 2023 is meer informatie te vinden op www.leersteunwvl.be, onder andere over aanmeldingen, klachten of contactgegevens.

De school kan leersteun aanvragen voor alle leerlingen die beschikken over een GC-verslag of IAC-verslag. Zo'n verslag wordt opgemaakt door het CLB in overleg met de school en ouders.

De leerondersteuner komt naar de school. Hij kan je kind, de lera(a)r(en) en/of het hele schoolteam ondersteunen. Het leersteuncentrum geeft het leersteuntraject van je kind vorm in overleg met de school, jou als ouder en waar mogelijk je kind zelf. Het CLB kan hierbij betrokken worden als dat nodig zou zijn.

Voor algemene vragen over leerondersteuning kun je terecht bij het informatiepunt van het leersteuncentrum. Wanneer je klachten zou hebben over de leersteun,  dan kun je een klacht indienen bij het leersteuncentrum. Als de klacht onvoldoende gehoord of behandeld zou worden door het leersteuncentrum, dan is er bemiddeling mogelijk door het CLB.

Je kind kan deeltijds lessen en activiteiten volgen in een andere gewone basis- of secundaire school. Deze mogelijkheid is een gunst, geen recht. Dit betekent concreet dat beide scholen hiermee akkoord moeten gaan. We maken daarover afspraken in overleg met jou als ouder, waar mogelijk je kind, en desgevallend met het CLB en het leersteuncentrum.

Wanneer je kind in een andere gewone basisschool een taalintegratietraject volgt, werken we met die school samen voor de organisatie van het vervoer.

Als er gebruik gemaakt wordt van de mogelijkheid van lesbijwoning in een andere school om samen een taalheldklas te organiseren, dan communiceren wij dit aan jou en verduidelijken wij jou ook hoe de praktische organisatie, o.a. van het vervoer, zal worden geregeld.

Heeft je kind een IAC-verslag? Dan kan je kind maximaal halftijds de lessen of activiteiten bijwonen in een school voor buitengewoon onderwijs. Deze mogelijkheid is een gunst, geen recht. Dit betekent concreet dat beide scholen hiermee akkoord moeten gaan. We maken daarover afspraken in overleg met jou als ouder, waar mogelijk je kind en het CLB. Op de momenten dat je kind les volgt in het buitengewoon onderwijs, heeft het geen recht op leersteun vanuit het leersteuncentrum. De school voor buitengewoon onderwijs staat dan in voor de ondersteuning.

REVALIDATIE

Er zijn twee situaties waardoor een kind afwezig kan zijn omwille van revalidatie tijdens de lestijden:

• Revalidatie na ziekte of ongeval (max. 150 minuten per week, verplaatsing inbegrepen)

• Revalidatie voor kinderen met een specifieke onderwijsgerelateerde behoefte waarvoor een handelingsgericht advies is gegeven. (max. 150 minuten per week, verplaatsingen inbegrepen)

Ouders moeten toestemming vragen aan de directeur om hun kind revalidatie te laten volgen tijdens de lestijden. 

Om een beslissing te kunnen nemen om revalidatie na ziekte of ongeval toe te staan, moet de school over een dossier beschikken dat minstens de volgende elementen bevat:

• Een verklaring van de ouders waaruit blijkt dat de revalidatie tijdens de lestijden moet plaatsvinden.

• Een medisch attest waaruit de noodzakelijkheid, de frequentie en de duur van de revalidatie blijkt.

• Een toestemming van de directeur voor een periode die de duur van de behandeling, vermeld in het medisch attest, niet kan overschrijden.

Om een beslissing te kunnen nemen om revalidatie toe te staan voor de leerlingen met een specifieke onderwijsgerelateerde behoefte waarvoor een handelingsgericht advies is gegeven, moet de school over een dossier beschikken dat minstens de volgende elementen bevat:

• Een verklaring van de ouders waaruit blijkt dat de revalidatie tijdens de lestijden moet plaatsvinden.

• Een advies van het CLB, geformuleerd na overleg met klassenraad en ouders. Dat advies moet motiveren waarom de problematiek van de leerling van die aard is dat het wettelijk voorziene zorgbeleid van een school daarop geen antwoord kan geven en dat de revalidatietussenkomsten niet beschouwd kunnen worden als schoolgebonden aanbod. Indien er op het moment van de aanvraag tot afwezigheid nog geen handelingsgericht advies werd gegeven voor de leerling, kunnen het handelingsgericht advies en dit advies van het CLB gelijktijdig afgeleverd worden.

• Een samenwerkingsovereenkomst tussen de school en de revalidatieverstrekker over de manier waarop de  revalidatie het onderwijs voor de leerling in kwestie zal aanvullen en de manier waarop de informatie-uitwisseling zal verlopen. De revalidatieverstrekker bezorgt op het einde van elk schooljaar een evaluatieverslag aan de directie van de school en van het CLB, met inachtneming van de privacywetgeving waaraan hij onderworpen is.

• Een toestemming van de directeur, die jaarlijks vernieuwd en gemotiveerd moet worden, rekening houdend met het evaluatieverslag van de revalidatieverstrekker.

De directeur neemt, op basis van de verzamelde documenten, de uiteindelijke beslissing of de revalidatie tijdens de lestijden kan plaatsvinden of niet. Wij delen die beslissing aan u mee.

De verzekering van de leerlingen die tijdens de lestijden revalidatie krijgen, valt tijdens de periode van de therapie en de verplaatsingen niet ten laste van de schoolverzekering. De begeleiding van de leerling tijdens de verplaatsingen vallen niet ten laste van de school.

LOGOPEDIE

Binnen onze scholengemeenschap wordt één beurt logopedie toegestaan op school op een moment dat de leerling geen les heeft. Voor kleuters die meerdere beurten logopedie moeten krijgen, kan een uitzondering gemaakt worden in samenspraak met de directeur.

Een logopediste die kinderen van onze school begeleidt, moet een overeenkomst met het CASS van de scholengemeenschap ondertekenen. Deze overeenkomst is te lezen op onze website onder infobrochures.

De school werkt af en toe ook nauw samen met psychologen (kinderpsycholoog). In overleg met ouders stemmen wij acties, interventies af op elkaar. Samen sterk is ons moto. Ook het CLB heeft een eerstelijnspsycholoog waar kinderen met psychologische noden terecht kunnen. Jaarlijks worden SOVA-trainingen georganiseerd vanuit het CLB en/of brugfiguurwerking waar kinderen die het sociaal-emotioneel moeilijk hebben kunnen op intekenen.

De brugfiguur is iemand die de ouders verbindt met allerhande diensten in de gemeente of regio. De brugfiguur heeft een helpende functie en kan ouders bijstaan bij allerhande zaken.

Sara Kesteloot is maatschappelijk werkster en de brugfiguur verbonden aan onze school.

De school deelt relevante informatie met de brugfiguur indien zij dat nodig vindt. 

Contactgegevens brugfiguur:

• 0499/88 67 89

• huisvanhetkind@tielt.be

Contactmoment bij ons op school om de maand op dinsdag van 10:15 - 12:00. Data: zie homepagina van de schoolwebsite.

KLIMAATBENDE VAN MEULEBEKE

Samen met de gemeente proberen we het co² gehalte in onze gemeente zo laag mogelijk te houden.

Elk jaar planten we met de klimaatbende van Meulebeke enkele bomen, struiken. Zaaien we bloemen voor de bijtjes. Doen we meermaals een  zwerfvuilactie in de schoolomgeving en werken we mee aan de gemeentelijke lenteschoonmaak in maart.

We houden de energiestanden en het waterverbruik bij.

OCTOPUSGEMEENTE

Onze gemeente helpt mee de verkeersveiligheid in de directe schoolomgeving te verbeteren: er staan Octopuspalen en -beugels, asfalt tekeningen op de straat, snelheidsignaliseringsbord in de buurt van onze school.

GEMEENTELIJKE KINDEROPVANG 

De kinderen van de Paandersschool kunnen tijdens de schoolvakanties en vrije dagen steeds terecht in de gemeentelijke opvang 't Berenhuisje.

De politie komt elk schooljaar in functie van fietsveiligheid de fietsen van onze leerlingen controleren.

In het schooljaar 2023-2024 gingen studenten van de VIVES hogeschool, afdeling Kortrijk aan de slag om de papieren fietscontrolekaarten te digitaliseren. De controlekaarten bevatten zinvolle informatie voor de politie, de provincie. Uiteraard hebben enkel de leden van het directieteam en de politie toegang. We gaan ervan uit dat je ermee instemt dat we relevante gegevens bijhouden. 

Wij zijn een Katholieke school. Onze school is gebouwd rond de voormalige kerk van de Paanders. Onze parochiekerk werd ontwijd, waardoor de parochie nu bij de parcohie van St. Amandus gevoegd werd. 

Doorheen het jaar vieren we enkele malen samen met leerlingen, leerkrachten van de lagere school, ouders, grootouders en priester Rudi eucharistie. 

Wij werken samen met de parochie voor de voorbereiding van de eerste communie en het vormsel. De juffen L1 en L6 zorgen elk jaar opnieuw voor een sfeervolle en serene eerste communie en vormselviering.